5月15日，黟县教育局借力“任务驱动、多维反馈”探究性课堂教学研究暨黄山市小学语文名师工作室联盟推进活动，将省内外优质教研资源引入乡村校园，借平台研课堂、借专家提素养、借示范促成长，为黟县乡村语文教研注入强劲动力。县委教育工委委员，县教师发展中心主任孙光宏参加活动。全县80多名小学语文教师共研课堂、共促成长。

本次活动是黟县主动对接市级教研资源、借力发展的重要举措。活动以探究性课堂建设与核心素养落地为核心，通过“本土名师示范+外地名师引领+专家专题指导”的多维模式，为黟县教师搭建跨区域教研交流平台。安徽省特级教师康琰琰执教的《表里的生物》，立足语文要素设计探究任务，展现本土成熟教学经验；江苏昆山名师团队带来的三节精品示范课，以任务驱动学习、多维评价闭环的先进范式，为黟县教师带来全新教学启发，实现了“借他山之石，琢本土之玉”的教研目标。

江苏省特级教师陈娟校长作《聚焦核心素养，注重课堂评价》专题辅导，从任务设计与评价维度为黟县教师解析探究性课堂的实施路径，强调教师与学生双主体的有机统一，为黟县课堂改革提供了理论支撑，让参会教师借专家智慧进一步明晰了教研方向。

黄山市教科院教研员焦斌表示，将持续发挥名师工作室联盟的平台作用，为黟县等区县输送优质教研资源。黟县小学语文教师也将借本次活动的“东风”，把探究式教学融入日常课堂，优化评价方式，厚植学生核心素养，借力推动黟县乡村语文教育高质量发展。