冬日暖阳映校园，教研馨香漫徽州。2026 年 1 月 16 日，黄山市 “导 - 师 - 制 +” 引领下的中小学英语项目化学习（PBL）交流研讨活动在休宁县海阳二中隆重召开。本次活动由黄山市教育科学研究院主办，休宁县教研室协办，休宁海阳二中和程爱霞名师工作室承办，来自三区四县的英语教研员、骨干教师及市级教科研课题组成员齐聚一堂，共探英语 PBL 教学创新路径。
上午 8 时 50 分，活动开幕式如期举行。海阳二中张胜利校长代表承办方致辞，向与会人员介绍了学校的办学理念以及教师队伍建设和英语学科在课题研究中的实践探索与丰硕成果。随后，休宁县教研室汪军武主任围绕 “导 - 师 - 制 +” 与英语课题的深度融合发表指导讲话，为我县英语 PBL 教学的推进提出了希望和建议。
开幕式后，两场精彩的课例展示拉开教学研讨序幕。屯溪四中吴思老师与海阳二中刘嫒嫒老师接力呈现八年级上册 Unit 7《When tomorrow comes》Project 的完整教学流程，两位教师以情境创设为切入点，通过任务驱动、小组合作等方式，充分调动学生参与积极性，展现了项目化学习 “学思用贯通” 的教学理念。课后，黟县教师发展中心胡咏梅老师进行专业点评，她从课标落实、学生主体地位发挥等维度展开剖析，既肯定了课堂设计的亮点，也提出了针对性改进建议，为参会教师提供了清晰的教学优化思路。
下午的活动聚焦课题成果分享与专题研讨。黟县碧阳小学江永燕老师、海阳二中程爱霞老师分别围绕市级教科研课题成果，阐释了 PEP 四年级上册《Places we live in》Project和八年级上册《Happy Holiday》Project的项目化教学设计，其课题研究的系统性与实践性获得现场一致认可。
在专题讲座环节，屯溪四中程晓敏老师以《基于项目化学习的初中英语单元复习作业设计》为题，结合课题研究成果，提出了单元整体作业设计的四大路径，强调作业设计应兼具层次性、关联性与实践性，有效破解了传统作业碎片化难题。市教科院英语教研员戴薇老师的讲座《英语项目化学习（PBL）的研习与实践思考》，从理论建构到实践落地进行全方位解读，既有前沿理念引领，又有实践路径拆解，既包含对教学痛点的精准剖析，又提供了可迁移的操作范式，为参会教师搭建了从理念认知到课堂实践的完整桥梁。
此次研讨活动通过课例展示、课题研究阶段成果阐释、专题讲座等多元形式，搭建了全市英语教师交流学习的优质平台。参会教师纷纷表示，活动内容充实、针对性强，不仅收获了实用的教学范例，更深化了对 “导 - 师 - 制 + PBL” 教学模式的理解。未来，黄山市将持续推进英语教学改革创新，以课题研究为抓手，推动项目化学习常态化实施，助力中小学英语教学质量再上新台阶。（叶菁）